Glideで働く人と仲良くなることができたり、ホームレスの人にありがとうと言われたことが嬉しかったです。ネイティブの発音や話す早さについていけず、「この子英語話せない？」と言われたことが悲しかったし、悔しかったです（神田外語大学）
---
わたしは、Glideの人々の親切さに1番感銘を受けました。私たちがいつ訪れても笑顔で挨拶してくださったり、お礼をたくさん言ってくれたりなどボランティアに参加して貢献出来たことを1番実感することができるきっかけを与えてくれた人々だと思います（青山学院大学）
---
みんな優しかった。気さくな人が多く、日本からボランティアで来たと話すと、多くの人が「来てくれてありがとう」や「日本に行きたいと思ってる」、「日本に行ったことがある」と言ってくれたのが印象的だ(明治大学)
---
みなさんとても優しく声掛けをしてくれたりコミュニケーションをとってくれました（阪南大学）
---
現地の方々もとてもフレンドリーであり、話しかけるとたくさん話してくれたため、様々な事を知るとこができたし、交流できたため、とても良かった（南山大学）
---
地元の方日本よりもフレンドリーな方が多い印象を受けた。また、大谷の話題やJPOPなど本当に日本のことに対して興味を持っている方が多く、自分ももう少し自国のことに興味を持たなければという意識を持とうと思った（福岡大学）
---
英語を完璧に喋れる訳でもない私に積極的に話しかけてくれたり、日本についての質問を沢山してくれてとても嬉しかったです。また私が答えている時は真剣に聞いてくれたり、完璧ではない英語を聞き取ってくれました。皆さんとても明るくユーモア溢れる方が多かったです（甲南大学）
---
今回一緒に参加した、私達のグループの印象なのですが、food bankのレーン作業にて「通常の半分の数で倍の仕事をこなした」という結果にあるように、無駄なく、しかし楽しみながら、誰かの助けになるように祈りながらボランティアに参加しており、とても素敵な世界だなと思いました（平安女学院大学）
---
一緒にボランティアした同じ団体の人達は私よりも英語ができて頼りになる人達でかっこよく見えました。また、2週間だけだったのにとても仲良くなることができました（獨協大学）
---
3週間を通して、様々な活動先に出向きましたが、どこのスタッフもとても気さくに対応してくださり、また、英語で会話ができて楽しかったです。日本が好きなアメリカ人と繋がることができました(明治大学)
---
ボランティア先のスタッフの方はみなさんとても良い方で、ボランティアの手順やサンフランシスコのおすすめ観光スポットを教えてくれたり、実際に連れていってくれたりした（青山学院大学）
---
現地のアメリカ人の方が話しかけにきてくれたりとみんなフレンドリーで印象が良かった（明海大学）
---
本当にいい人ばかり。同年代なのもあって話しやすかった（神田外語大学）
---
フードバンクでは他の団体のボランティア参加者と関わることがあったが、優しい方が多かった。食料を受け取りに来た人に明るく話しかけているのが印象的だった。また、雨が降った際、私がレインコートのフードを被るのに苦戦していると、後ろから私が着るのを手伝ってくれたのが印象に残っている(明治大学)
---
若い人から年配の人まで幅広い層の人が参加していた。参加したい人が当日に来て気軽に参加できるのもおもしろいと思った(中央大学）
---
仕事内容をわかりやすく教えてくれたり、気軽に話しかけてくれてとても優しく接しやすかった（筑紫女学園大学）
---
英語があまりできない私でも安心して作業することができました。日本についても大変興味を持ってくれる人が多くて自分からも積極的に行動できました（筑紫女学園大学）
---
帰ってきてから感じたことは、地元のボランティアの方たちともっと交流すればよかったです。スタッフの方とは別に様々な地元の方がボランティアに参加していたので、「どうしてこのボランティアを始めたのか」など、もっと質問してくればよかったと後悔しています（青山学院大学）
---
ボランティア活動への熱意がすごく、やる気に満ちていた。仕事をする感覚ではなく、楽しくをモットーにやっている人が多いと感じた(明治大学)
---
たくさんのボランティアの方がいて、皆色々な話をしてくださいました。皆優しくて、活動しやすかったです（筑紫女学園大学）
---
流作業の際は全体的に話はしない雰囲気だったが、団体によっては他の参加者とコミュニケーションをとれて嬉しかった(中央大学）
---
学童での活動での宿題をみてあげる役割のとき、どのように説明して良いかわからなかったが、他の児童が教えていたやり方でもう一度教えるとしっかり理解してくれていた（関西外国語大学）
---
今回は同じ大学の8人で行ったのですが、どの方も8人のボランティアという括りでなく1人の人間として、親切に作業の仕方などを教えてくれました。ボランティア先でドーナツやお菓子をいただいたりして、とても良くして下さいました（筑紫女学園大学）
---
危ないイメージが一変した。優しく話しかけてくれる人や、プレゼントをくれる人もいた(明治大学)

言葉では表せないことがいっぱいです。小学校でのボランティア活動ではアメリカの教育システムに触れることができたり、実際に授業をさせていただくことができたりと。将来の夢に活かせる経験ができました。僕が一番良かったと思うことは、たくさんの人と出会えたことです。他の地域の学生、社会人と出会って一緒に話し合ったり行動したりと素晴らしい出会いをすることができました（大学3年生・３週間参加）
---
子供達が自分の名前を呼んでくれたことです。初めのうちこそは生徒たちからもあまり覚えてもらえなかったのですが、昼休みに外で一緒に遊ぶなどして徐々に解け合い、最終日には別れを惜しまれて、see you again などと言われたのが寂しくも嬉しかったです（大学2年生・3週間参加）
---
子どもたちと3週間接して、最後のボランティアの時に「行かないで！」「大好き！」などと声を掛けてもらい、別れが本当に辛かったことです。また、小学生とも接する機会もあって、上級生にもなると、日本人の同い年の子たちと比べものにならないほど自分の考えをしっかり持っていって、下級生の面倒を率先してやっていて、その大人っぽい落ち着きに驚かされました（大学2年生・3週間参加）
---
小学校の先生方はとても優しくて、毎日とても良くしていただきました。ボランティア最終日に子供達から寄せ書きをもらったことがとても嬉しかったです。ただ留学するだけではなく目的を持って留学することができ、小学校でも自分でできることを考え行動し、とても良い経験をすることができました。（大学1年生・3週間参加）
---
最終日に模擬授業をしたことがとても印象に残っています。生徒に楽しんでもらい、思い出に残るようなものを出国前から考えていました。実際に授業を行って生徒が楽しんでいる姿を見ることができましたし、私自身も楽しんで授業を行うことができました。（大学1年生・3週間参加）

毎日高校で過ごした時間が一番記憶に残っています。具体的には、休み時間に学生のみなさんと話したり、授業のアクティビティに参加できたことがとても楽しかったです。とても温かく迎え入れていただき、楽しい毎日を送ることができました。また、担当の先生は教育に対してとても熱心な方で生徒に対して常に真摯に向き合っている方でした。教育の実態や問題などの新たな気付きのヒントをたくさんいただくと同時に、授業スタイルについても実体験を通して学びを得ることができました。学校以外の場でも食事に連れて行っていただくなど、先生に出会わなかったら得られなかった体験や価値観が数えきれないほどあります。今後も関係を繋げていかせていただきたい存在だと強く思いました。最終日には、先生と生徒が素敵なプレゼントや言葉をくれたことが印象に残っています。ボランティア先として高校を選んで本当によかったなと思いました（大学3年生・３週間参加）
---
高校で多くの貴重な経験をさせていただいた。先生は切替のはっきりしている方です。授業に関することは真剣に指導していただき、それ以外のところでは面白いお話や観光スポットなどを事細かく教えていただきました。非常に頼りになり、先生の鏡のような印象です。活動最終日、生徒たちと写真を撮ろうとしたら意外とみんな乗り気で撮ってくれました。自分で思っていたよりも歓迎してくれていたのが分かった瞬間でした（大学2年生・３週間参加）
---
高校では色々な人と関わることができ、生徒たちは一生懸命に自分の教える事を聞いてくれる姿を見て嬉しさと感動を覚えた。自分自身のスキルアップにもつながりました（大学3年生・３週間参加）

私は１歳～２歳の年少クラスに入り、子どもたちと一緒に遊んだり、ランチやお昼寝のサポートをしたりしました。園に行く前は、英語が通じるのか、子どもたちと仲良くできるかなど不安でいっぱいでした。でも、子どもたちと遊んでいるうちにその不安は消えていました。元気いっぱいで、かわいい子どもたち。優しい先生方のもとでアメリカと日本の教育の違い等も体験することができました。英語でチャイルドケアの体験をしてみたい方、自ら積極的に動いて子供たちと遊べる方、日本語が使えない環境でも子どもたちやスタッフと楽しめる方におすすめです（大学3年生・３週間参加）
---
preschoolで、活動最終日に一人の男の子が私の名前を呼んでくれたことが一番嬉しかった。私が関わったクラスは2歳だっため、ほとんど喋れないような子たちが多く、名前を呼ばれたことは一度もなかったが、最終日に一人の子にいきなり呼んでもらえた。成長を感じられたこと、成長の場に少しでも携われたことで、活動に参加してよかったと心から思った（大学2年生・3週間参加）
---
保育園の先生達や子供達が暖かく迎えてくれて、わからないことがあっても嫌な顔せず教えてくれてホッとしました（大学2年生・3週間参加）
---
preschoolで活動したが、すべての人がとても親切で優しかった。毎回「ありがとう」といってくれたし、「またおいで」と言ってもらえ、とても嬉しかった。子どもたちも元気いっぱいで、何をすればいいのか迷うことはなかった（大学2年生・3週間参加）
---
プリスクールの先生たちは、笑顔で迎え入れてくれ、すぐにクラスの中に溶け込むことができました。ほとんど指示はなく、わからないことややりたいことは聞きに行かなければ何も起きないので、自分から動く力を身につけられたと思います。最終日に園児たちに折り紙をプレゼントしたらとても喜んでくれたことが印象に残っています（大学2年生・3週間参加）
---
日本の保育士とは子供の接し方や環境も異なるということを実感した。やりたいことは、相談すると色々させてくれてありがたかった。始めはあまり懐いてくれなかった子供が懐いてくれるようになったことに感動しました（大学4年生・3週間参加）
---
嬉しかったことは、最後に一人一人にカードをあげた時にとても喜んでくれたことと、ハロウィンの折り紙を子供達とした時に楽しそうにしてくれたことです（大学2年生・3週間参加）